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教育照明厂家:大部分教室的照度、色温、频闪均未达到国标

2019-10-09

教室照明不该只做到“明亮”,而该达到“标准”,是顾林坚持的。“教室照明是有相关国家政策的,比如《中小学校教室采光和照明卫生标准》,只是在校舍建设和验收时,教室照明并没有像消防、排污一样必须强制达标。”顾林说,而实际上教室的照明如果不达标,会在很大程度上影响学生的视力。


顾林告诉记者,他请来一些卫生、建筑方面的专家做过一些调查,发现教室照明环境不达标主要有以下几点:


大部分教室的照度、色温、频闪均未达到国标

 课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定标准(国标:课桌照度必须大于300勒克斯,照度均度大于0.7)。而学生如果长期处于照度低、同一教室不同课桌面接受的照度不均匀,部分学生看、读、写吃力,极易引起视觉疲劳。


同时经常被忽略的一点是,大部分教室用普通支架灯装在黑板前作为黑板灯具使用,没有使用专用黑板灯具,甚至没有布置黑板照明,造成黑板平均照度远低于国家标准(国标:黑板照度≥500勒克斯,均匀度大于0.8),部分学生看不清黑板上的文字容易视觉疲劳导致近视。


大部分教室直接安装裸露的荧光管,光线直射学生眼晴而产生眩光,分散学生注意力,从而降低学习效率,导致视觉疲劳,诱发近视。且荧光灯具一般都配置电感镇流器,存在严重的光频闪效应,学生视觉系统为适应频率的变化,也会频繁自主调节,引起视觉疲劳。


显色指数过低也是教室照明存在的普遍弊病,大部分教室采用的荧光灯显色指数在70左右(国标:光源的显色指数不宜小于80),造成颜色失真,特别是在美术、化学、手工等专业教室,它影响眼晴对于物体色彩的正确判别,让物体不能真实的呈现其颜色,久而久之会造成色盲色弱等的视力问题 。


另外,大部分教室内一般均采用高色温(6500K)荧光灯管(国标:教室宜采用3300-5500K色温光源),具有蓝光危害,蓝光会对视网膜造成不可逆的损伤,视力受到很大威胁。高色温由于光线颜色过于偏白,容易导致学生亢奋,易疲劳。

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